一、铸魂定向明初心
（一）以学铸魂
（二）以忠践诺
（三）以悟践行
二、对标检视查偏差
（一）聚焦思想层面
（二）聚焦行动层面
（三）聚焦作风层面
（四）聚焦整改层面
三、实干笃行促转化
（一）坚持为民实干
（二）坚持实干担当
（三）坚持实事求是
（四）坚持典型引领
四、从严督导强保障
（一）强化组织领导
（二）强化督导检查
（三）强化考核导向
（四）强化长效建设
在树立和践行树立和践行正确政绩观学习教育工作会议上的讲话
同志们：
今天，我们召开这次树立和践行正确政绩观学习教育工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实党中央及上级党委部署要求，对全局开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员部署、安排推进，引导全体领导干部进一步统一思想、提高认识、校准偏差、实干担当，切实把正确政绩观融入履职尽责、干事创业全过程各方面，为推动各项工作高质量发展、服务“十五五”开局起步提供坚强保障。
当前，我们正处在推动高质量发展的关键时期，越是任务艰巨、责任重大，越要树立和践行正确政绩观。习近平总书记多次就树立和践行正确政绩观作出重要论述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。全体领导干部要切实提高政治站位，深刻认识开展此次学习教育的重大政治意义、现实意义和长远意义，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，扎实开展好学习教育各项工作，以实实在在的工作成效践行初心使命、彰显责任担当。下面，我讲四点意见。
一、铸魂定向明初心，把牢正确政绩观“政治坐标”
思想是行动的先导，认识是实践的动力。树立和践行正确政绩观，首要任务是强化理论武装、筑牢思想根基，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保政绩观不偏航、不缺位。
（一）以学铸魂，深化思想认知。全体领导干部要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，重点研读习近平关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习党的二十大和二十届历次全会精神，深刻领会正确政绩观的核心要义、精神实质和实践要求，深刻认识正确政绩观是党性修养的“经验交流”、为民服务的“指南针”、实干担当的“动力源”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（二）以忠践诺，坚守政治立场。始终牢记“国之大者”，自觉把本职工作放到党和国家事业大局、放到全局发展全局中谋划推进，坚决摒弃“一亩三分地”的狭隘思维，杜绝“上有政策、下有对策”的敷衍行为，始终坚守立党为公、为民造福的初心使命，把对党忠诚、为民尽责体现到每一项工作、每一份政绩中，确保各项工作始终沿着党指引的正确方向前进。
（三）以悟践行，明晰政绩导向。通过系统学习，深刻认识到政绩不是“做给上级看”，而是“为群众谋福祉”；不是急功近利的“表面文章”，而是经得起实践、人民、历史检验的“实绩实效”。要坚决摒弃急功近利、盲目蛮干的浮躁心态，坚决反对形式主义、官僚主义，始终坚持实事求是、因地制宜，让每一项决策都符合客观实际，每一份政绩都惠及全体群众。
二、对标检视查偏差，找准整改提升“突破口”
坚持问题导向，是开展学习教育的关键所在。全体领导干部要以刀刃向内的自我革命精神，深入开展自我检视、相互批评，精准查摆自身在践行正确政绩观方面的问题和不足，深挖问题根源、明确整改方向，做到即知即改、立行立改。
（一）聚焦思想层面，检视政绩认知偏差。重点检视是否存在“重显绩、轻潜绩”的倾向，过于关注短期成效、表面亮点，对打基础、利长远、见效慢的工作投入精力不足；是否存在“重对上负责、轻对下负责”的偏差，谋划工作更多考虑上级评价，忽视群众真实感受和实际需求；是否存在“重个人政绩、轻集体发展”的思想，计较个人得失，缺乏“功成不必在我、功成必定有我”的境界。
（二）聚焦行动层面，检视实干担当不足。重点检视是否存在“重部署、轻落实”的问题，安排工作轰轰烈烈，推进落实敷衍塞责，跟踪问效不够到位；是否存在担当精神不足，面对复杂问题、艰巨任务时畏难退缩、推诿扯皮，缺乏“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“滴水穿石、久久为功”的韧劲；是否存在工作作风不实，搞形式主义、官僚主义，重痕迹、轻实效，浪费人力物力财力。
（三）聚焦作风层面，检视宗旨意识淡薄。重点检视是否存在深入基层、深入群众不够的问题，对群众的“急难愁盼”问题了解不深、回应不及时；是否存在为民服务不够扎实，解决群众就业、教育、医疗、养老等民生难题的举措不实、成效不佳；是否存在廉洁自律要求不严，忽视小事小节，存在苗头性、倾向性问题，影响干部形象和群众信任。
（四）聚焦整改层面，检视闭环落实不力。重点检视是否存在问题查摆不深入、不具体，避重就轻、敷衍了事的情况；是否存在整改措施不务实、不精准，缺乏针对性和可操作性；是否存在整
