一、法院教育培训工作总体情况
（一）问题与困难
1.工学矛盾突出影响培训质量
2.培训内容单一不能满足需要
3.培训方式单调影响学习积极性
4.培训范围较窄未能实现分类全覆盖
二、意见建议
1.把握法院教育培训的正确方向
2.丰富教育培训载体和方式
3.分类扩大受训人员范围
二、法官职前培训工作情况
三、审判辅助人员培训情况
安康铁路运输法院关于法院教育培训工作的调研报告
（安康铁路运输法院 张合英）
随着我国市场经济的飞速发展，法院受理案件的数量也逐年递增，新型案件、复杂案件也大有上升的趋势，这无疑对法院干警的综合素质提出了新的要求，法官的司法水平和能力直接影响到办案水平和质量，影响到法院司法为民、调解社会矛盾的能力。要提高法官的素质和能力，提高法院整体干警的职业素养，就必须加强法院干部教育培训工作，着力提高法院干警的思想政治素质和业务能力。
一、法院教育培训工作总体情况
党的十九大以来，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强和改进新时代人民法院教育培训工作，培养锻造一支党中央放心、人民群众满意的高素质法院队伍，各级法院高度重视并制定了诸多行之有效的培训工作规划和措施以全面提高法院干警能力素质，加快推进法院队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，为新时代人民法院工作实现新发展提供人才保障和智力支持。
在上级法院的指导和本院党组的领导下，我院积极响应并参加省高院组织的晋高培训、职前培训、司法警察警衔培训班及业务培训班等各类培训，组织本院干警主动参加包括一系列民法典培训和十九届四中全会精神培训在内的各种网络培训，同时我院还自主开展了第二期书记员业务培训班，从各个层次对各类人员的政治理论、业务素养进行了全方位提升。通过干警培训工作的安排部署和实行情况，总结有以下问题及困难：
（一）问题与困难
1.工学矛盾突出影响培训质量。目前基层法院案多人少，干警把绝大多数精力都用在案件处理上，尤其是审执一线干警学习时间普遍难以保障。加之少数干警对学习培训的认识不到位，思想重视不够，参加培训存在敷衍和走过场的形式主义现象，一定程度上影响了教育培训效果。干警业务知识的学习也表现在用什么学什么，使得政治业务理论学习不深入系统，在办案中出现政治敏锐性不强，就案办案现象时有发生，并且个别情况下存在汇报不及时，说理讲法不到位的现象。
2.培训内容单一不能满足需要。当前法院组织开展的各种教育培训中，80%以上是审判各业务培训，其中又以对单一新法的理解适用为主，而组织关于法官职业道德、文化素养、综合业务技能和跨学科专业知识的培训活动偏少，学习内容整体比例失调，使法官难以通过参加培训来扩展知识面和实现知识更新，从而适应日益复杂的审判需求。
3.培训方式单调影响学习积极性。由于受培训条件和培训层次的影响，当前基层法院自发组织开展的教育培训仍然是以学历教育和应急性、临时性、知识性培训为主，大多采用比较呆板的教师满堂灌的填鸭式教学模式，既缺乏系统思维能力和学习能力的培养，又缺乏互动教育，不能调动干警积极性。
4.培训范围较窄未能实现分类全覆盖。一是对行政综合人员的培训较少。由于法院教育培训工作中的任职、晋级、续职资格培训和其他一些专业培训活动侧重于法官群体，对法院其他岗位工作人员缺乏系统的、有针对性的培训。二是对聘用制审判辅助人员培训不足。由于聘用人员的流动性大，使对这类人员培训难度增大，多数新聘人员往往通过以干代训、个别指导的方式进行，缺乏统一规范的岗前培训和平时教育；三是对人民陪审员的培训相对滞后。由于人民陪审员来源比较宽泛，进行统一系统的教育培训不易安排，对陪审员的业务培训不足；四是受培训人员面不广。基层法院三级以下法官一般占审执一线法官总数的50%以上，但由于上级法院组织学习培训大多有人数和级别的限制，使得占多数的基层法官难有接受高层次培训的机会。
二、意见建议
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