2024年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况VIP专享

2024年X学区中心学校义务教育优质均衡发展情况

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育优质均衡发展，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我镇广大教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我镇义务教育优质均衡发展工作进展及实施成效汇报如下：

一、基本情况

自2017年学校通过义务教育均衡发展国家验收之后，按照省、市、区提出和部署的要求，开展义务教育优质均衡发展的迈进，几年来，X学区中心学校在谯城区政府和X镇政府的大力支持下，不断加大政策和资金的投入，办学条件日臻完善，校容校貌最新讲话系列，教育教学质量稳步提升。

X学区的整体情况，目前全镇有两所中学，六所小学，两所公办幼儿园，七个民办幼儿园，学生总数4357人，公办3317人，7个民办幼儿园人数1040人。两所中学965人，6所小学2108人，幼儿园总人数是244人，其中教师总人数是253人，小学170人，中学83人。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）校舍建筑面积达标，生均校舍面积达生均14.5㎡；

（2）各校运动场面积正在优化，生均运动场面积达生均11.5㎡；已达标。

（3）绿化用地：各校绿化面积达到省定基本要求。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：按照规划，两所中学经多方谋划教学楼，综合楼、学生宿舍楼、食堂及教师周转房等设施能够满足需要，各校都建有实验室、多媒体教室、图书室（阅览室），藏书丰富且逐年按不低于10％的比例充实，生均图书达30册以上，各校还安装了专用借书软件和电子图书阅览器。（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）各校都建有计算机房，互联网介入宽带都达到200M以上，能够满足师生需要，生机比达到10：2.5。

（4）各校还配备有音乐室、美术室、体育器材室、心理咨询室、留守儿童之家等功能室且设施、器材完善到位。

3、队伍建设各校师生结构基本平衡，各学校均配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“关注全体共同成长”的教育理念，按照省义务教育实验课程安排表的要求，落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实国家“双减”政策，制定作息时间。遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，适龄少年入学率达100％，巩固率98％，学生体质健康达标率99％。

三、主要做法

1、加强制度建设

（1）、加强领导，提高认识。

充分认识“优质均衡发展”活动的重要性和必要性，把“优质均衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。  

（2）、健全保障机制。

学校建立健全了工作目标责任制，把“优质均衡发展”活动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。

（3）、营造良好氛围。

充分利用好学校宣传专栏等平台，采取多种形式大力宣传“优质均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“优质均衡发展”活动的顺利进行。

2、加强学校管理

（1）、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事历，确保教学活动的正常有序进行；抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担。

（2）、加强教学常规管理

对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、